Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran poco gusto por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (15 minutos)

• Conversar con los alumnos sobre el problema del poco gusto por la lectura.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos para apropiarse de las culturas.


• Presentar el proyecto: realizar una investigación sobre una cultura de su interés y producir un texto explicativo.

Sesión 2: Investigación sobre una cultura (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos distintas fuentes de información sobre culturas (libros, revistas, internet).


• Explicar la importancia de utilizar fuentes confiables y contrastar información.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y recopilación de información sobre la cultura que eligieron.

Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)

• En equipos, los alumnos revisarán la información recopilada y la organizarán en categorías o subtemas.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la discusión de ideas.

Sesión 4: Producción del texto explicativo (45 minutos)

• Cada equipo utilizará la información organizada para producir un texto explicativo sobre la cultura elegida.


• Fomentar la creatividad y originalidad