La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción a la importancia de una sociedad intercultural.


• Diagnóstico inicial sobre las percepciones y conocimientos de los alumnos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de casos de personas que han destacado en diferentes ámbitos y que provienen de diversas culturas o etnias.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Fase de Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Investigación sobre una cultura o etnia mexicana y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las distintas culturas presentadas.


• Dinámicas de intercambio cultural para promover el diálogo intercultural.

Fase de Cierre:

• Elaboración de un mura