Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de la materia de inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Dinámica de rompehielos: los alumnos deben presentarse en inglés utilizando palabras básicas y expresiones de saludo.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el arte.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Explicación de los elementos estéticos más comunes en textos literarios en inglés: simbolismo, metáforas, imágenes, ritmo, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés que contenga estos elementos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos estéticos presentes en el cuento.


• Elaboración colectiva de un glosario de términos estéticos en inglés.

Cierre:

• Recapitulación de los elementos estéticos y recursos del inglés aprendidos en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto literario en inglés y subrayar los elementos estéticos identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los elementos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos y subrayado de los elementos estéticos identificados.