Sistema Solar y Universo

Atenea Barran
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características del Sistema Solar y la Vía Láctea, y sus aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.


Objetivo:
Los alumnos describirán las características principales de la Vía Láctea y reconocerán que es la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: ¿Cuáles son las características de la Vía Láctea y cómo se relaciona con el sistema solar?


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.

  • Proyectar imágenes del Sistema Solar y la Vía Láctea y motivar a los alumnos a hacer preguntas sobre ellas.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente qué es el Sistema Solar y mencionar los componentes principales.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un componente del Sistema Solar para investigar (por ejemplo, el Sol, los planetas, los asteroides, etc.).

  3. Los grupos deberán investigar las características de su componente asignado, utilizando fuentes confiables como libros de ciencias y recursos en línea.

  4. Los grupos deberán realizar una presentación corta sobre su componente, destacando características principales y curiosidades.

  5. Al finalizar las presentaciones, realizar una discusión en conjunto sobre cómo se relacionan los componentes del Sistema Solar y qué importancia tienen en nuestro conocimiento del universo.


Cierre:



  • Recordar a los alumnos que aún no han explorado la Vía Láctea y que lo harán en la próxima sesión.

  • Hacer preguntas para que l