Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reconocer la comunidad del pasado y poder identificar los cambios o evolución hasta la actualidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad del pasado
Objetivo de la sesión: Identificar sucesos pasados en la comunidad y comprender la importancia de su preservación.

Actividades:

1. Introducción al tema con una breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.


2. Proyección de imágenes o videos antiguos de la comunidad.


3. Conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el pasado y el presente.


4. Realización de un dibujo o collage que represente un suceso pasado de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Investigando cambios en la comunidad
Objetivo de la sesión: Identificar los cambios ocurridos en la comunidad para comprender su evolución.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de cambios en la comunidad, como construcciones nuevas, cambios en el transporte, etc.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que los estudiantes perciben en su comunidad.


3. Trabajo en parejas para realizar una investigación sobre un cambio específico en la comunidad.


4. Presentación de los resultados de la investigación en forma de un cartel o presentación digital.

Sesión 3:
Título: Narrando sucesos del pasado y del presente
Objetivo de la sesión: Practicar la n