Presentación y reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas
Suzette Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema del entorno urbano.
Sesión 1: Presentación y reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)
- Inicio: Saludo y conversación sobre cómo están los estudiantes y cómo se sienten en ese momento.
- Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones cotidianas en el entorno urbano a través de imágenes o vídeos. Los estudiantes deberán identificar las emociones que pueden experimentar las personas en cada situación.
- Actividad 2: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en parejas y actuarán distintas situaciones urbanas donde deberán expresar emociones específicas. El resto de la clase deberá adivinar qué emoción están representando.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de las personas en el entorno urbano.
Sesión 2: Empatía y ayuda en el entorno urbano (45 minutos)
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.
- Actividad 1: Presentación de distintas situaciones de necesidad en el entorno urbano (personas en situación de calle, personas mayores que necesitan ayuda, etc.). Los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo se sentirían en esas situaciones y cómo podrían ayudar.
- Actividad 2: Juego de roles. Los estudiantes se pondrán en el lugar de las personas que necesitan ayuda en situaciones urbanas y deberán encontrar formas de ofrecer su apoyo.
- Cierre: Puesta en común de las acciones de ayuda propuestas por los estudiantes y reflexión sobre la importancia de la empat