"Fortaleciendo nuestra comunidad: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Plan de clase

Título de la clase: "Fortaleciendo nuestra comunidad: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Objetivo de aprendizaje: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Tema transversal: Inseguridad social en nuestro municipio

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo.


2. Rúbrica de evaluación de propuestas implementadas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de inseguridad social en nuestro municipio.


• Reflexionar sobre el impacto de la inseguridad social en la educación y en las familias de los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo: definición y características.


• Dinámica de juego de roles: los estudiantes simularán ser miembros de un comité para abordar y resolver la problemática de la inseguridad social en su comunidad, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas planteadas por los grupos.


• Reflexión individual sobre las habilidades de pensamiento estratégico y creativo aplicadas durante la actividad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la resol