Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

José Luis Martínez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo PDA: Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema a tratar: las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Plantear el problema: Conocer sobre los riesgos del embarazo a temprana edad.

  • Explicar la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de las personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Entregar a cada equipo una tarjeta con una pregunta relacionada con el tema y pedirles que investiguen y respondan la pregunta.

  • Brindar recursos como libros, internet o materiales de apoyo para que los alumnos realicen su investigación.

  • Facilitar el acceso a la información y estar disponible para resolver dudas y guiar a los alumnos en su proceso de indagación.

  • Fomentar la colaboración entre los equipos de trabajo y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente sus respuestas y conclusiones.

  • Guiar una discusión grupal para analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, así como las consecuencias en los diferentes ámbitos de la vida.

  • Resumir los puntos clave de la clase y enf