Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Entorno urbano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se pueden comunicar estas diversas necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus ideas y se generan reflexiones y preguntas sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una salida a su entorno urbano para observar y analizar cómo se comunican las personas en diferentes situaciones (por ejemplo, en el mercado, en la calle, en una tienda, etc.).


• Registro: Cada alumno tomará notas de sus observaciones y luego compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.


• Reflexión: Se generarán reflexiones sobre las diferentes formas de comunicación oral que se pueden evidenciar en el entorno urbano.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a personas de su comunidad para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Podrán utilizar grabadoras o dispositivos móviles para registrar las entrevistas.


• Análisis: En grupo, se escucharán las entrevistas y se identificarán los diferentes aspectos de comunicación oral presentes en ellas.


• Plenaria: Se compar