Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y operaciones básicas

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer el poblamiento original de América a través de las evidencias históricas?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de artefactos arqueológicos encontrados en América y preguntar a los alumnos qué conclusiones pueden extraer de ellos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (4-6 alumnos por equipo).


• Entregar a cada equipo una lista de fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con el tema.


• Cada equipo deberá leer y analizar las fuentes de información para identificar las evidencias históricas sobre el poblamiento original de América.


• Los equipos deberán clasificar las evidencias encontradas en categorías como herramientas, cerámica, arte rupestre, restos óseos, entre otros.


• Cada equipo deberá registrar sus hallazgos en un cuadro o mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá las evidencias históricas que encontraron y las categorías en las que las clasificaron.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas evidencias para conocer el poblamiento original de América.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre los diferentes pueblos antiguos de América y cómo se evidencia