Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una breve actividad de brainstorming sobre las lenguas que se hablan en el mundo y la importancia de su preservación.


• Introducir la idea de utilizar textos en inglés para promover la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura en la que los alumnos deben responder preguntas sobre el texto.


• Discutir en grupos pequeños las estrategias mencionadas en el texto y cómo se pueden difundir.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias mencionadas por cada grupo.


• Motivar a los alumnos a difundir las estrategias de preservación de las lenguas en sus comunidades.


• Asignar la tarea de buscar y traer para la siguiente sesión un texto científico en inglés sobre la preservación de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el tema y los objetivos de la clase anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los textos científicos que encon