Educación integral en sexualidad

EDGAR ARISPE
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y su relación con el cuerpo humano.

  • Dinámica de rompehielos: Realizar una dinámica grupal para promover la participación de los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de interacción que pueden generar sensaciones de placer o displacer. Cada grupo deberá discutir y argumentar las causas de esas sensaciones, así como prever situaciones de riesgo y ofrecer prácticas seguras.

  • Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal para compartir las conclusiones de cada grupo y destacar la importancia de prever situaciones de riesgo y practicar de forma segura.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre sensaciones de placer o displacer y prácticas seguras.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas para investigar sobre diferentes aspectos de la sexualidad y el cuerpo humano, como la pubertad, los cambios físicos y emocionales, la reproducción, entre otros. Cada pareja deberá recopilar información y preparar una breve presentación para compartir con el rest