Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestra historia: La independencia de México"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Introducción al contexto histórico de la independencia de México.


• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la independencia de México.


• Identificación de las características principales de la narración en el texto leído.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso del presente relacionado con la independencia de México.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones escritas por los alumnos.


• Análisis de diferentes tipos de narraciones (cuento, crónica, leyenda, etc.).


• Lectura en voz alta de diferentes ejemplos de narraciones sobre la independencia de México.


• Identificación de las características de cada tipo de narración y su función.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una narración del pasado relacionada con la independencia de México utilizando el estilo de un tipo de narración específico.

Sesión 3:

• Presentación y análisis de las narraciones escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la narración en la transmisión de la historia de un país.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños sobre la relevancia de conmemorar la in