Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por parte del alumnado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la precisión y correcta construcción de los polígonos regulares.


2. Rúbrica para evaluar la participación y el interés del alumnado durante las actividades.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Mostrar ejemplos de diferentes polígonos regulares y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Hacer preguntas a los alumnos para despertar su interés y motivación.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo regla, compás y papel para que puedan comenzar a construir los polígonos regulares.


• Explicar paso a paso cómo construir un polígono regular, comenzando por el triángulo equilátero.


• Brindar a los alumnos diferentes desafíos para construir polígonos regulares con distinta información, como la longitud de los lados o la medida de los ángulos.


• Circular por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su polígono regular y explique cómo lo construyeron.


• Realizar una reflexión grupal sobre los desafíos encontrados durante la actividad y cómo pudieron superarlos.


• Destacar la