Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Arely Rodriquez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos" y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas y contextos a los que los alumnos pueden estar expuestos en su comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y urbana.

  • Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al interactuar con personas de distintos contextos.


Sesión 2: Identificación y análisis de situaciones de convivencia (45 minutos)



  • Presentación de diversas situaciones de convivencia en las que los alumnos puedan verse involucrados.

  • Realizar un juego de roles donde los alumnos representen estas situaciones y discutan posibles soluciones.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la aceptación de la diversidad en la convivencia diaria.


Sesión 3: Aprendizaje servicio: Acciones prosociales en el contexto urbano (45 minutos)



  • Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Diseño de acciones prosociales que los alumnos puedan realizar en su contexto urbano, como recolección de basura, limpieza de espacios públicos, ayuda a personas mayores, entre otros.

  • Organización de los equipos de trabajo