Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que hace el maestro o personas alfabetizadas de diferentes tipos de textos, con el fin de comprender las lecturas y distinguir las palabras de los diferentes textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen y para qué se utilizan.


• Lectura en voz alta por parte del maestro de diferentes textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y los alumnos escuchan y observan atentamente.


• Planteamiento de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta por parte del maestro de textos más complejos y los alumnos siguen la lectura con su dedo o un puntero.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben marcar las palabras clave de cada texto leído.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las palabras clave para comprender mejor el texto.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta por parte del maestro de textos más desafiantes y los alumnos siguen la lectura con su dedo o un puntero.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben subrayar las palabras desconocidas y buscar su significado en el diccionario.


• Discusión en pequeños grupos sobre las palabras desconocidas encontradas y su signif