La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a abordar: Los alumnos nunca han llevado la materia de inglés.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante del desempeño de los alumnos durante las actividades y 2) Examen escrito al finalizar el proyecto, donde los alumnos demuestren haber alcanzado el objetivo PDA.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen lenguas que conocen y cuáles hablan.


• Presentación de un mapa del mundo y ubicación de los países donde se hablan diferentes lenguas.


• Introducción de las expresiones básicas en inglés (saludos, números, colores, etc.) a través de tarjetas o imágenes.


• Práctica y repetición de las expresiones básicas en inglés por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de aprender diferentes lenguas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluyan investigar sobre alguna lengua reconocida en México o en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las expresiones básicas en inglés aprendidas en la sesión anterior.


• Compartir experiencias y resultados de la investigación sobre lenguas reconocidas.

Desarrollo:

• Formació