Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando el cuidado del entorno a través de la ética y la biodiversidad

Nivel educativo: Primaria 6º

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "Poco interés en el cuidado de su entorno".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles causas de este problema.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una posible causa para investigar a profundidad.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y se generará una reflexión en torno a las acciones que podrían llevarse a cabo para solucionar el problema.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de ética y su relación con el cuidado del entorno.


• Promover la reflexión en torno a las acciones que pueden ser éticas o no éticas en relación con el medio ambiente.


• Realizar una actividad práctica que involucre la toma de decisiones éticas en situaciones cotidianas relacionadas con el cuidado del entorno.


• Reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas y sus implicaciones éticas.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una actividad de observación de la biodiversidad en el entorno ce