Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de violencia familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras como "¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos del mundo?", "¿Cuál creemos que fue el proceso de poblamiento de América?".


• Introducción al problema interdisciplinario: "La violencia familiar y su impacto en las culturas antiguas".

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre el poblamiento original de América.


• Discusión en grupos pequeños sobre las evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema: "¿Cómo influyó la violencia familiar en el proceso de poblamiento de América?".


• Organización de los grupos para investigar sobre el tema y encontrar evidencias históricas que relacionen el poblamiento de América con la violencia familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de analizar las evidencias históricas para comprender el pasado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión a