Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Anita Mendoza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Problema de la drogadicción.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y repaso de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  3. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y qué creen que implica la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de cultura y su influencia en el concepto de sexualidad.

  2. Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción. Deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y ejemplos.

  3. Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Interdisciplinariedad: (5 minutos)



  1. Breve explicación sobre el pro