Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Brenda Medina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problema a atender: Los alumnos tienen la idea de que la tecnología únicamente son computadoras y no distinguen el énfasis en diseño y creación plástica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.



Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una pregunta desencadenadora: "¿Qué es para ti la tecnología?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y aclaración de conceptos.

  • Presentación de diversos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que no sean computadoras, enfatizando el diseño y la creación plástica.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar el uso y función de diferentes herramientas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea relacionada con la identificación de herramientas en su entorno.



Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • P