Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no entienden la diferencia entre texto explicativo y descriptivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diferencia entre una descripción y una explicación.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos y explicativos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen si un texto es descriptivo o explicativo.

Sesión 2:

• Reforzar la diferencia entre una descripción y una explicación a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos y explicativos en diferentes contextos (científicos, históricos, etc.).


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos creen un texto explicativo a partir de un texto descriptivo dado.

Sesión 3:

• Retomar la diferencia entre un texto descriptivo y uno explicativo.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos descriptivos y explicativos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre los textos leídos y fomentar la participación de los alumnos en una discusión grupal.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de producción de textos explicativos.


• Los alumnos elegirán un tema de interés y realizarán una investigación para recopilar información sobre el mismo.


• Guiar a los alumnos en la estructura y organización de su texto explicativo.

Sesión 5:

• Los alumnos expondrán sus textos explicativos frente al grupo.


• Fomentar la participación de