Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problema interdisciplinario a atender: La basura en los salones y la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: "La basura en los salones y la comunidad".


• Planteamiento del objetivo: "En esta clase, buscaremos y localizaremos fuentes que nos ayuden a entender los mitos fundacionales de pueblos antiguos".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas: cada grupo deberá buscar y seleccionar una fuente (libro, artículo, video, etc.) que aborde un mito fundacional de un pueblo antiguo.


• Uso de herramientas digitales y bibliográficas para la búsqueda de fuentes confiables.


• Evaluación de la calidad y pertinencia de las fuentes seleccionadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la problemática de la basura y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y del problema interdisciplinario.


• Recordatorio del objetivo: "Estudiar con sus pares las fuentes seleccionadas que dan cuenta de los mitos fundacionales