¿Qué es una familia?

cynthia Beres
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia?
Objetivo: Comprender el concepto de familia y reconocer la importancia de pertenecer a una.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué características tiene.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes imágenes de familias diversas (homoparentales, monoparentales, adoptivas, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de familia que existen.

    • Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos dibujen a su familia y la describan (nombre, número de integrantes, etc.).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre las diferentes formas de familia y la importancia de pertenecer a una que brinde cuidado, protección y afecto.




Sesión 2:
Tema: Mi historia familiar
Objetivo: Reconocer la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad individual en la cual los alumnos escriban o dibujen su historia familiar (nombres de sus familiares, anécdotas, tradiciones, etc.).

    • Compartir en pequeños grupos las historias familiares y resaltar las similitudes y diferencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar para nuestro bienestar emocional.




Sesión