Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º) - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema económico de la escuela y emigración de los alumnos en busca de trabajo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y relación con el problema económico de la escuela y la emigración de los alumnos.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos crearán collages o dibujos que representen la situación económica de la escuela y las dificultades que enfrentan los estudiantes.

Desarrollo:

• Breve repaso de conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y probar diferentes métodos de conversión, registrando sus hallazgos en una tabla.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en la vida diaria en las que se utilicen fracciones o decimales y registrarlas en un cuaderno.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan fracciones y decimales, relacionadas con el problema económico de la escuela y la emigración de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de ap