Introducción y sensibilización
sergio loredo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa mayúsculas al comienzo de nombres propios y oraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y fomentar la igualdad de género a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas. Promover la participación de los alumnos y escuchar sus ideas.
- Proyectar imágenes de diferentes culturas y géneros para que los alumnos puedan observar y comentar sobre las similitudes y diferencias.
- Presentar un cuento o texto discontinuo que promueva la igualdad de género y la inclusión cultural. Leer en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la lectura.
- Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el cuento, promoviendo el análisis de las situaciones de interculturalidad y género presentes en el texto.
- Invitar a los alumnos a crear una lista de palabras relacionadas con el tema de la interculturalidad y la igualdad de género.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la conversación y la actividad de reflexión.
- Registro de la lista de palabras creada por los alumnos.
Sesión 2: Comprensión de textos discontinuos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos discontinuos por parte de los alumnos.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la sesión anterior y revisando la lista de palabras creada por los alumnos.
- Presentar diferentes textos discontinuos a los alumnos, como carteles, anuncios, recetas, entre otros. Leer en voz alta y fomentar la participa