Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal para identificar los nombres de los compañeros en la clase.


• Discusión sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Introducción de las reglas básicas de escritura de nombres en la lengua materna.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos en hojas de papel.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de la escritura de los nombres de los alumnos.


• Realización de una actividad grupal de comparación de nombres, identificando similitudes y diferencias.


• Discusión sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de otras personas.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los compañeros en hojas de papel.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de la escritura de los nombres de los compañeros.


• Realización de una actividad grupal de intercambio de tarjetas con los nombres escritos.


• Discusión sobre la utilidad de utilizar el nombre propio en diferentes contextos (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Práctica de escritura del propio nombre en diferentes contextos.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de la escritura del propio nombre en diferentes contextos.


• Real