Descubriendo el valor de las lenguas como patrimonio cultural.

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el valor de las lenguas como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición y explicación del concepto de patrimonio cultural.


• Lectura de un texto breve sobre el valor de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura y análisis del texto.


• Compartir en parejas o grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Planteamiento de una pregunta orientadora para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Responder a la pregunta orientadora planteada al final de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en grupo de un cuento o leyenda relacionada con las lenguas y su valor como patrimonio cultural.


• Análisis y discusión del cuento o leyenda, destacando los elementos culturales presentes en la historia.


• Real