Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Saber la historia de la comunidad por medio de la narración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los alumnos que vamos a aprender a narrar diferentes eventos que han ocurrido en nuestra comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos sucesos del pasado y del presente que consideren importantes en la comunidad.


• Exposición teórica: Explicar las características principales de la narración y su importancia para transmitir la historia de una comunidad.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos mencionados en la lluvia de ideas y lo narren por escrito. Fomentar el uso de vocabulario adecuado y coherencia en la estructura narrativa.


• Actividad de cierre: Compartir las narraciones entre los compañeros y comentar la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan las características principales de la narración.


• Actividad de inicio: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan un suceso histórico de la comunidad para representarlo en una pequeña obra de teatro.


• Actividad principal: Los grupos prepararán la obra de teatro, definiendo los