Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y revisar la asistencia.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de las normas de convivencia.

2. Actividad introductoria (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre normas y reglas presentes en diferentes juegos y situaciones cotidianas.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista.

3. Dinámica de juego inclusivo (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un juego o actividad que fomente la interacción motriz y la colaboración.


• Explicar las reglas del juego y alentar a los alumnos a jugar respetando las normas de convivencia establecidas.

4. Reflexión grupal (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que se reúnan en círculo y reflexionen sobre su experiencia en el juego.


• Preguntar: ¿Cómo se sintieron al jugar respetando las normas? ¿Qué pasó cuando alguien no respetó las normas?


• Guiar una discusión sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre normas de convivencia y su influencia en la interacción motriz.

2. Actividad de Aprendizaje servicio (20 minutos)

• Plantear a los alumnos la situación problemática del respeto e inclusión en la escuela.


• Dividir a los alumnos e