Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá conocer y explorar los nombres de sus compañeros y su propia identidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y su importancia. Discutir en grupo las diferentes características que pueden tener los nombres.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo muestren al resto de la clase. Favorecer la interacción y el respeto entre los alumnos.


• Actividad 3: Realizar un juego en el que los alumnos busquen nombres más largos o cortos que el suyo. Por ejemplo, buscar nombres que tengan más o menos letras que el propio nombre.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de clasificación de nombres. Pedir a los alumnos que formen grupos según las iniciales de sus nombres. Discutir en grupo las diferentes palabras que pueden formarse con las iniciales.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa. Pedir a los alumnos que imaginen un diminutivo para su nombre y lo escriban en una hoja. Fomentar la creatividad y el juego con el lenguaje.


• Actividad 3: Compartir en grupo los diminut