La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Introducción al tema: explicar la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno mencione su lengua materna y cuáles son las lenguas que hablan en su entorno familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos una serie de obras literarias procedentes de distintas culturas que resalten la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada obra literaria.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas presentadas, así como la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las ideas principales abordadas durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la lengua materna de sus antepasados y presentar un breve reporte escrito.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente los reportes escritos presentados por los alumnos, enfatizando la diversidad lingüística de las familias representadas en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un idioma distinto al español para investigar sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá seleccionar una obra litera