Funciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones

Sesión 1 (10 minutos)

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que podemos identificar funciones proporcional y no proporcional.


• Diseño de un contrato de aprendizaje en el que los alumnos se comprometan a participar activamente y a estar interesados en el tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al tema: Definición de funciones y ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden representar mediante funciones.


• Presentación de ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales a través de gráficas y tablas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar las características de las funciones presentadas y determinar si son proporcionales o no proporcionales.


• Puesta en común y discusión en plenaria.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán buscar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales en su entorno cercano (por ejemplo, precios de productos en el supermercado, distancias recorridas en diferentes tiempos, etc.).


• Los alumnos deberán representar gráficamente y en tablas sus ejemplos.


• Puesta en común y discusión en plenaria: Cada grupo presentará sus ejemplos y explicará por qué consideran que son funciones proporcionales o no proporcionales.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver problemas en los que se les presente una situación y deberán determinar si es una función proporcional o no proporcional.


• Los alumnos deberán representar gráficamente y en tablas las situaciones prese