Introducción al problema y sensibilización

FLOR PRIETO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de brainstorming, donde los alumnos mencionen ejemplos de problemas socioambientales que afectan a la naturaleza.

  2. Presentar un video corto que muestre imágenes impactantes sobre la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de estos problemas y sus consecuencias en la naturaleza y en la vida de las personas.

  4. Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, destacando la responsabilidad de cada individuo en la búsqueda de soluciones.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de los problemas socioambientales.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada uno un problema socioambiental para investigar en profundidad.

  2. Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos recolecten información relevante sobre el problema asignado.

  3. Ayudar a los alumnos a analizar la información recopilada y a identificar las causas y consecuencias del problema.

  4. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta los resultados de su investigación.


Sesión 3: Generación de soluciones creativas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos para encontrar soluciones a los problemas socioambientales.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que, en sus grupos,