Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos, intereses, necesidades y capacidades. Utilizar una lluvia de ideas o una lista en el pizarrón para recolectar la información.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre los compañeros.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar un ejercicio de escritura en el que los alumnos describan sus características y cambios corporales. Utilizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo ha cambiado tu cuerpo desde que empezaste la escuela? ¿Qué te gusta de ti mismo/a?


• Cierre: Compartir en parejas lo escrito y comentar sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Leer un cuento o una historia que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptarnos a nosotros mismos y a los demás. Realizar un debate o una discusión en grupo sobre los valores y enseñanzas del cuento.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se relaciona lo leído con las características y cambios de cada alumno.

Sesión 4:

• Inicio: Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos trabajen en pequeños grupos para crear un mura