El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan su entorno

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Taller de mapas conceptuales: los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


2. Debate grupal: se organizará un debate donde los alumnos expongan sus puntos de vista sobre la construcción social y colectiva del espacio geográfico, y se evaluará su capacidad para argumentar y reflexionar críticamente.

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos sociales y naturales identifican en cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Presentar los conceptos de espacio geográfico, interrelaciones sociedad-naturaleza y construcción social. Utilizar ejemplos concretos y casos reales para facilitar la comprensión.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de fotografías de distintos lugares. Cada grupo deberá identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en las imágenes y explicar cómo se evidencia la construcción social del espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se fomentará