Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Salud mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen en inglés.


• Se realizará una lluvia de ideas en grupo para recopilar información sobre estas manifestaciones.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre la manifestación que investigaron.


• Los alumnos practicarán la pronunciación y entonación correcta del inglés mientras preparan su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación en inglés al resto de la clase.


• Los alumnos evaluarán las presentaciones de sus compañeros y brindarán retroalimentación constructiva en inglés.


• El profesor resumirá los aspectos más relevantes de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• El profesor iniciará la clase recordando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentadas en la sesión anterior.


• Se hará énfasis en la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán par