La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

Gabriela Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Objetivo PDA: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: La comunidad escolar ha generado pocas actividades para poner en práctica el ejercicio de la solidaridad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la temática: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Introducción al problema: ¿Por qué es importante la solidaridad en nuestra comunidad escolar?

  • Actividad para despertar la reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere solidaridad en el ámbito escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de Revolución Industrial y sus principales características.

  • Análisis de imágenes y documentos históricos relacionados con la Revolución Industrial.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de la Revolución Industrial en la vida de las personas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.

  • Reflexión sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

  • Planteamiento de posibles soluciones para fomentar la solidaridad en la comunidad escolar.


SESIÓN 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y del problema a atender.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de solidaridad en la comunidad escolar.

  • Actividad para despertar el pensamiento crítico: Debate en pequeños grup