La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Gabriela Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Objetivo PDA: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: La comunidad escolar ha generado pocas actividades para poner en práctica el ejercicio de la solidaridad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación de la temática: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Introducción al problema: ¿Por qué es importante la solidaridad en nuestra comunidad escolar?
- Actividad para despertar la reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere solidaridad en el ámbito escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de Revolución Industrial y sus principales características.
- Análisis de imágenes y documentos históricos relacionados con la Revolución Industrial.
- Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de la Revolución Industrial en la vida de las personas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.
- Reflexión sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
- Planteamiento de posibles soluciones para fomentar la solidaridad en la comunidad escolar.
SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y del problema a atender.
- Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de solidaridad en la comunidad escolar.
- Actividad para despertar el pensamiento crítico: Debate en pequeños grup