La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las diferencias y las semejanzas entre lenguaje y lengua en la comunidad donde vivimos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos que hablen sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Reflexión y discusión en grupos sobre las diferencias y semejanzas entre el lenguaje y la lengua.


• Actividad escrita: elaboración de un cuadro comparativo sobre las características del lenguaje y la lengua.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Elaboración de un mapa de las lenguas presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Realización de entrevistas a personas de diferentes edades y orígenes culturales en la comunidad para conocer su experiencia con las lenguas que hablan.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes experiencias recopiladas.


• Actividad escrita: redacción de un texto narrativo relatando una experiencia personal relacionada con el uso de diferentes lenguas en la comunidad.

Sesión 4:

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