La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Título de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de la clase (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en el estudio de la biología.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre biodiversidad, evolución y los científicos Darwin y Wallace.


• Mostrar imágenes representativas de la biodiversidad y los cambios evolutivos en diferentes especies a lo largo del tiempo, generando preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a Charles Darwin y Alfred Russell Wallace como dos importantes científicos que revolucionaron el estudio de la evolución.


• Realizar una breve exposición sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace, como la teoría de la selección natural y la idea de que todas las especies tienen un ancestro común.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre las aportaciones de Darwin y Wallace, utilizando fuentes confiables de información.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y análisis de información relevante, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Sesión 2:

• Facilitar una discusión en grupo sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace que los alumnos