Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrirán nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: Explorando los espacios de la escuela (45 minutos)

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Explicación de los objetivos de la sesión.
  
  
  
  



• Actividad 1: Juego de exploración (20 minutos):

  
  
  
  
  • División de los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo deberá explorar un espacio específico de la escuela, como el patio, el aula de música o la biblioteca.
  
  
  • Cada grupo debe buscar posibilidades de movimiento en ese espacio y anotarlas en una hoja.
  
  
  
  



• Actividad 2: Compartiendo descubrimientos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de moverse en cada espacio.
  
  
  
  



• Reflexión final (5 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas de cierre para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y lo relacionen con su vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2: Movimientos en casa (45 minutos)

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
  
  
  • Explicación de los objetivos de la sesión actual.
  
  
  
  



• Actividad 1: Creando circuitos de movimiento (20 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas.
  
  
  • Cada pareja deberá crear un circuito de movimiento en su sala o habitación.
  
  
  • Los circuitos deben incluir diferentes tipos de movimientos, como gatear, saltar o c