Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Leticia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que los alumnos conozcan.
- Comentar la importancia de la comprensión lectora para la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de elementos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.
- Mostrar ejemplos de expresiones y recursos estéticos en diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
- Realizar actividades de identificación de expresiones y recursos estéticos en textos cortos.
Sesión 2:
- Continuar trabajando con ejemplos de expresiones y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.
- Realizar actividades de análisis y explicación del uso de expresiones y recursos estéticos en textos más complejos.
- Fomentar la participación y discusión en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en la cultura.
Sesión 3:
- Realizar una visita a una exposición de arte o una actividad cultural relacionada con la temática.
- Observar y analizar las expresiones y recursos estéticos presentes en la exposición o actividad.
- Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en la manifestación cultural.
Fase 3: Cierre
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