Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los estudiantes presentan problemas de convivencia con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los estudiantes hayan presenciado o experimentado.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para abordar este tema.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Presentar ejemplos de situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Realizar una puesta en común de las experiencias de los estudiantes relacionadas con el tema.


• Analizar en grupo las causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo.


• Promover el diálogo y la empatía entre los estudiantes.

Sesión 3: Prácticas de autocuidado (45 minutos)

• Presentar diferentes prácticas de autocuidado, como el cuidado de la salud, la alimentación balanceada, el descanso adecuado, entre otros.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan experimentar estas prácticas de autocuidado.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidarse a uno mismo para poder cuidar a los demás.

Sesión 4: No violencia y convivencia pacífica (45 min