Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Dificultad al reconocer trajes y platillos típicos y difundir las manifestaciones de cada estado de la república mexicana.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembros de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de conocer y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de cada estado de la república mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las dificultades que tienen los alumnos para reconocer trajes y platillos típicos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un estado de la república mexicana.


• Proponer a los alumnos que investiguen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su estado asignado, centrándose especialmente en los trajes y platillos típicos.


• Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo para que investiguen y recopilen información.

Sesión 2:

• Revisar en grupo la información recopilada por cada equipo sobre las manifestaciones culturales y artísticas de cada estado.


• Identificar y destacar los trajes y platillos típicos de cada estado.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean acerca de las manifestaciones culturales y artísticas de su estado asignado.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y com