La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos en general presentan dificultades en la lectura, comprensión y escritura de textos diversos.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Realizar una actividad de motivación relacionada con la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y explicar como se relaciona con el tema de la inclusión y el problema de lectura y escritura.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos por sesión

  
  



• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividades:
    
    
    • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.
    
    
    • Presentar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en otras comunidades.
    
    
    • Indicar a los alumnos que investiguen sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en su comunidad.
    
    
    • Proporcionar recursos y materiales de investigación (internet, libros, etc.).
    
    
    • Realizar una breve introducción sobre la estructura y características de un ensayo.
    
    
    • Explicar la importancia de la postura crítica en el ensayo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividades:
    
    
    • Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre un ensayo crítico relacionado con la inclusión.
    
    
    • Analizar y