Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "investigar un tema de mi interés"

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen y su aplicación en diferentes tipos de textos literarios.


• Planteamiento del problema a investigar: "¿Cuál es el impacto de los recursos estéticos en la literatura?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un recurso estético específico para investigar (por ejemplo, rima, metáfora, aliteración, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el recurso asignado, recopilando ejemplos de textos literarios que lo utilicen.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos a través de una presentación oral, destacando los elementos estéticos encontrados y su impacto en la interpretación del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su relación con el disfrute de los textos literarios.


• Asignación de un trabajo individual: crear un poema o canción utilizando al menos tres recursos estéticos inv