Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Gabriela Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Las revoluciones modernas y sus tendencias)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de actividades para practicar la solidaridad en la comunidad escolar.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra?"
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para recopilar posibles causas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una de las posibles causas identificadas en la lluvia de ideas.
- Los grupos deberán investigar a profundidad la causa asignada utilizando fuentes confiables.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
- Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de las causas identificadas para el desarrollo de la primera Revolución Industrial en Inglaterra.
Sesión 2
Inicio:
- Retomar la reflexión de la sesión anterior.
- Presentar el problema de la falta de actividades para practicar la solidaridad en la comunidad escolar.
- Generar una discusión e