Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA PATRICIA GRANADOS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración del problema interdisciplinar: Conceptualización de los procesos técnicos e innovación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia.

  • Contextualización del problema interdisciplinar: Conceptualización de los procesos técnicos e innovación.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Investigar en grupos sobre la historia y evolución de una herramienta específica y su importancia en el desarrollo de la tecnología.

  • Elaborar una presentación sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Revisión de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban utilizar diferentes herramientas para solucionar un problema específico.

  • Realizar un debate sobre la importancia de la innovación en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la actividad práctica y el debate realizado.