Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Inadecuada interacción social

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones cuadráticas y su relación con la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de resolver problemas matemáticos para mejorar la interacción social.

Desarrollo:

• Explicar las características de una ecuación cuadrática.


• Realizar ejemplos prácticos de ecuaciones cuadráticas y su resolución.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con interacciones sociales donde deben plantear una ecuación cuadrática para resolverlo.


• Los grupos deben investigar y resolver el problema utilizando el método de indagación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problema y la ecuación cuadrática planteada para resolverlo.


• Se promueve la discusión y el debate entre los grupos para analizar diversas soluciones y estrategias utilizadas.


• Se destaca la importancia de la resolución de problemas matemáticos en la mejora de la interacción social.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos estudiados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de la interacción social adecuada en diferentes contextos.

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