Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si las conocen.


• Hacer preguntas para despertar el pensamiento crítico, como "¿Qué características creen que tienen las figuras geométricas?" o "¿Para qué se utilizan las figuras geométricas en nuestra vida diaria?"

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar el concepto de círculo y circunferencia, destacando sus diferencias.


• Explicar qué es el diámetro y el radio de un círculo, y su importancia en su construcción.


• Mostrar ejemplos de cómo construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio.


• Proporcionar a los estudiantes instrumentos geométricos como compás y regla para que puedan practicar la construcción de círculos.

Actividad de indagación (10 minutos):

• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes datos de longitud del diámetro o del radio.


• Pedir a los estudiantes que utilicen los instrumentos geométricos para construir los círculos correspondientes a cada dato.


• Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico durante la actividad.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las construcciones realizadas.


• Re